Principales beneficios que obtiene un país al fomentar el aprendizaje de las ciencias experimentales

Es importante promover la educación científica desde etapas tempranas en el ciclo educativo de forma que incentive el gusto e interés por los temas relacionados con la ciencia, esto contribuye a que los jóvenes en un futuro elijan carreras laborales que se inclinen a la ciencia. En una sociedad cada vez más globalizada es de interés que los países y sus políticas den  enfoquen a la preparación de los jóvenes en lo más actual en Ciencia y Tecnología. Mediante una buena preparación académica los jóvenes podrán optar por carreras que están en auge en el mercado mundial, además se da un crecimiento económico del país. “La importancia de la enseñanza de las ciencias en la sociedad actual es hoy plenamente reconocida. Este reconocimiento, unido a la creciente preocupación por el fracaso en lograr que los alumnos adquieran conocimientos científicos, ha conducido a proponer la introducción de la enseñanza de las ciencias a edades más tempranas. Faltan, sin embargo, propuestas de currículos sugerentes sobre todo para la enseñanza obligatoria, que contribuyan al desarrollo de capacidades científicas y promuevan a la vez un afecto y un gusto por su aprendizaje, sin distinción de sexos ni procedencias sociales” ( Nieda y Macedo, 1999).

Figura 1. Conclusiones proyecto ciencia y tecnología al servicio de la alimentación.

Fomentar la educación científica ayuda de forma beneficiosa a la sociedad ya que reduce la brecha social si esa educación es accesible para todos. La educación científica incide también en el mercado laboral ya que estas carreras están en crecimiento en la actualidad. Además el crecimiento de la ciencia y la tecnología en los países ayuda de gran manera al mejoramiento de la salud, de la industria alimenticia, progreso de la esperanza de vida, fuentes de energía renovables y  disminución de la brecha social.

Hoy más que nunca es necesario fomentar y difundir conocimientos científicos básicos en todas las culturas y todos los sectores de la sociedad así como las capacidades de razonamiento,  las competencias prácticas y una apreciación de los valores éticos, a fin de mejorar la participación de los ciudadanos en la adopción de decisiones relativas a la aplicación de los nuevos conocimientos. Es  importante la función de las universidades en la promoción y la modernización de la enseñanza de la ciencia y su coordinación en todos los niveles del ciclo educativo. En todos los países, especialmente en los países en desarrollo, es preciso reforzar la investigación científica en los programas de enseñanza superior y de estudios de posgrado tomando en cuenta las prioridades nacionales. (UNESCO, 1999).

Figura 2. Ciencias del mundo actual y de la comunicación.

Enlaces de interés

Ciencia, Tecnología, Sociedad y Cultura en el cambio de siglo. Disponible en  http://www.campus-oei.org/ctsi/bnueva1.htm

Consideraciones sobre la dimensión ética en ciencia y tecnología. Disponible en  http://www.eumed.net/rev/cccss/20/srth.html